为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会精神及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关部署要求，机械工程学院紧紧围绕立德树人根本任务，推进心理育人与德智体美劳五育融合，以五育促心育，深化“大心理”育人实践，构建具有机械特色的“融通共育”学生工作体系。

一、五育并举强根基，融通赋能心成长

学院始终坚持将心育在多元育人场景中自然渗透，依托机械学科特色，打造“机芯计划”心育工作品牌。在强心育德中，开展“机械星青年”评选，寻找在角落里闪闪发光的“你”，给予每个“微光”学生勇敢前行的力量，增强心理韧性；打造蕴含螺丝钉精神的学院“吉钉钉”形象IP，培育赋予机械精神的“行远”文化，以文化精神涵养积极品质。在强心增智中，持续开展“智机引领”走进专业学科团队活动，了解学院深厚历史底蕴和专业特色水平，加强学生的专业热爱度；本科学生按6:1比例配备“学业导师”，组建“学霸导师团”“党员一帮一”朋辈学业辅导，强化学业帮扶和心理关注，减少因学业问题引发心理问题，增强自信心。在强心健身中，实施“双轨制”师生健康促进方案，以教师带动学生一起锻炼运动；开展“花样机械，运动青年”系列活动，涵盖篮球、足球、羽毛球等各类型运动，让学生在运动中释放压力、锤炼意志，促进身心协同发展。在强心塑美中，连续七年举办学校“11.22”诚信文化节系列活动，连续两年承办校级资助育人项目“筑梦前行 诚信立身”文创图案设计比赛，连续三年举办“溯源生机”机械美育系列项目，引导学生发现美、感受美，在设计创作中滋养心灵、舒缓情绪。在强心逸劳中，开展卡布里城义教、关爱唐宝、寒暑期社会实践等志愿服务活动，以及“开心农场”种植体验、园区大扫除等劳动实践活动，让学生在动手实践中体会付出的价值，培养吃苦耐劳、勇于担当的品质，夯实心理健康的内在基础。

二、心育赋能明方向，生涯规划促发展

学院高度重视学生阳光健康就业心态培育，持续三年开展“引航·助航·护航”职途助力行动。通过“引航”精准施策，就业指导有深度。通过开展“云端访谈”“走进企业”“行远沙龙”等系列“辅导员行业认知教育”、支持辅导员参加全球生涯规划师、职业生涯规划大赛等专业性培训等，打造“全员化、专业化、精准化”的辅导员生涯指导队伍。邀请校内外各行业领域专家，如京东副总裁郑宇等开展“大学生生涯规划”系列报告、讲座和沙龙等活动，组织“心动力”就业赋能师生座谈会、就业动员会、恳谈会，深化大学生职业生涯规划课程院本化设计等，做到生涯规划和就业指导全员全过程覆盖。通过“助航”靶向发力，成长帮扶有温度。依托校级“‘就业+心理’双螺旋支持计划”整合专业师资与品牌项目，为学生提供从心态调适到生涯发展的全周期陪伴。举办就业、保研、考研、出国专题经验分享交流讲座，邀请优秀学子分享个人成长经验，指导学生参加大学生职业规划大赛。依托立项的校级“就业心理工作室”平台，开展就业困难群体心理帮扶和辅导支持，实现就业困难群体100%落实去向。通过“护航”协同联动，服务保障有力度。组建了一支由学院领导班子、教工党支部书记、系主任、学生党支部书记(辅导员)、班导师构成的就业支持工作组，主动破解学生就业难题。聘请重点企业专家、校友担任班级“企业导师”，线上、线下双线为学生做生涯辅导，覆盖学院3/4本科生。建立就业学生群体跟踪服务机制，持续为毕业生提供就业报到、岗位适应等指导和帮扶。

      三、觅光精神塑内核，浸润心灵聚合力

      学院紧扣心育内涵，以“觅光”为核心精神，探索大心理育人实践新路径。打造特色活动培育阳光心态，2025年以“与春相遇、破茧飞翔”为主题举办“3·25（善爱我）”院级心理文化节，“灵‘机’一动——解开你的心结”鲁班锁益智游戏亮相四川省首届大学生心理健康嘉年华活动现场，“鸢起晴空·绘春手记”风筝绘画等2项活动入选学校“一院一品”心理健康教育品牌。举办专题讲座浸润心理成长，学院精准对接不同阶段学生的心理成长需求，每年面向新生全覆盖开展入学适应心理讲座，帮助新生快速适应大学生活、缓解入学焦虑。邀请到四川蓝天救援队、学校心理专家等专业力量，围绕生命价值、正确婚恋观、情绪调适、压力应对等学生成长关键议题开展系列讲座，引导学生学会正视情绪、科学减压、健康恋爱，让心理健康知识真正入脑入心。建设心育阵地守护心灵港湾，定期召开学生心理工作研讨会，分析典型案例、研讨干预策略、优化工作方法，精准掌握学生心理需求，确保心育工作靶向发力、精准施策，为守护学生心理健康筑牢坚实阵地。建成投用一间约25平方米的“觅光心坊”院级心理咨询（生涯咨询、谈心谈话）室，场地专门用于师生谈心谈话、心理咨询、生涯咨询等工作开展。学院入选首批学校二级心理辅导站试点建设学院，“觅光”大心理育人工作室立项学校第三批辅导员工作室，组建由学校心理中心主任、思政教育专家等担任专家顾问、国家三级心理咨询师等作为成员的心理育人团队，进一步推动学院心育工作标准化、规范化、科学化建设。

     心理健康是学生成长成才的重要基石，“大心理”育人是一项系统工程。未来，机械工程学院将继续精准对接学生心理健康发展规律和个性化需求，响应学校关于构建与一流大学相适应的“大思政”“大心理”“大健康”“大美育”融合互通的学生工作体系的战略需求，以五育融通拓展心理育人“广度”、生涯融合扩充心理育人“维度”、觅光精神提高心理育人“温度”，推动大心理育人实践走深走实。

来源：张翔