微信扫一扫
多彩学院

利兹学院依托“TAFSS”五位一体育人体系扣好新生学风“第一粒扣子”

来源:利兹学院 提交人:余典 浏览次数:792 发布时间:2023-12-29

利兹学院立足立德树人根本任务,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,以增强思政教育的亲和力和实效性为抓手, 以“TAFSS”五位一体育人体系为依托,聚焦扣好学风“第一粒扣子”,推动利兹学院“三全育人”落地见效。

一、个人导师(Personal Tutor)指导“找对扣子”

利兹学院出台《西南交通大学-利兹学院学院学业导师工作管理办法》《西南交通大学-利兹学院思政导师工作管理办法》《西南交通大学-利兹学院科研导师工作管理办法》,在原有个人导师制度下全面升级并细化个人导师职责,将个人导师扩展为学业导师、思政导师、科研导师三类。依据上述办法,学院为全体新生配备个人导师。在新生入学阶段,中英专业负责人、个人导师通过“专业面对面”,详细介绍利兹学院中外合作办学的专业特色、专业课程内容;召开个人导师见面会,就专业人才培养方案、课程设置及学习方法进行面对面指导;在重要时间节点通过班级群、课程群指导学习和复习,充分发挥个人导师在人才培养和教育教学中的指导作用。个人导师通过个性化指导帮助新生提升专业认知,探索正确学习方法,树立正确和对学业观,引导新生找对“扣子”。

二、课程助教(Teaching Assistant)辅助“扣好扣子”

利兹学院为每门课程配备1-2名相关专业的博士(或硕士)生助教,辅助教师做好实验指导、作业批改和课后辅导,指导学生参与相关学术科技竞赛。课程助教协助教师做好课程考勤、课后答疑、期末答疑等工作,提高教学效率、增强学生学习动力,给予学生学业指导与帮助。课程助教协助利兹学院语言中心为新生开设的“启程计划”暨大学英语四级备考与语言提升计划,扎实开展英语四级模考监考工作、“托举”计划,为英语薄弱同学开展有针对性的线上语言提升训练任务和线下课外辅导。课程助教本着“一个都不能少”的原则,及时跟踪新生学习情况,有针对性地开展学业帮扶,帮助学生养成良好的学习习惯,为新生学业发展提供有力支持,帮助每一位新生扣好“扣子”。

三、 辅导员(Fudaoyuan)帮助“扣紧扣子”

辅导员第一时间讲解中英两校规范制度,着重强调了其中涉及学术规范、课堂出勤、处分管理规定等内容,明确学生的责任、权利和义务,为养成良好的行为习惯打下坚实基础。组织开展学术诚信主题班会、综合素质评价办法介绍会帮助学生明晰行为准则,提升的自我管理能力和综合素质。举办留学深造指导宣讲会、奖学金答辩观摩活动,激励新生努力拼搏、追求卓越,引导新生树立拼搏进取的奋斗精神,推动学院良好学风建设。组织学生开展“星辰”利兹学院晚自习计划,建立健全晚自习课堂考勤记录,每周由小组长(Group Leader)负责考勤工作,提高学生学习积极性,营造良好的学习风气,帮助同学们养成自主学习的好习惯。辅导员坚持“以生为本”,严管、厚爱相结合,规范学生行为,强化学术诚信入脑入心,紧盯新生诚信教育,严抓学术诚信底线,扣紧新生“扣子”。

四、 行政人员(AdministrativeStaff)协助“扣稳扣子”

通过“院长午餐会”、“书记面对面”交流平台,书记与院长深入学生,引导新生对自身发展目标做出理性的思考和科学的规划,开展专业启蒙教育,引导新生正确对待课程学习。行政人员全员参与“教师面对面”咨询服务,为大一新生在适应大学生活、课程设置、职业规划等方面提供指导。学院领导班子、学院办公室主任以及党支部书记担任新生班主任,召开班主任见面会,带领学习规章制度,指导做好大学规划,帮助新生平稳渡过大学适应期。利兹大学副院长Dariusz Wanatowski开展学术诚信大会,讲解利兹大学学术诚信规范;利兹学院副院长赵舵通过分享学术不端处理规定和案例,告诫新生严守学术诚信、远离学术不端高压线。副书记黄涛与新生班委分专业开展座谈,要求班委成员加强引领作用,鼓励同学们树立正确的学习观念。利兹学院全体教职工坚持“三全育人”,真正把全员育人落到实处,扎实打造全方位育人平台,稳扎稳打助力学生学业成长,协助新生扣稳“扣子”。


五、朋辈导生(Peer Student)共同“扣齐扣子”

在新生适应大学阶段,选聘二年级新生班导生10人,三年级资深导生1名,协助辅导员做好班级管理,指导新生掌握正确的学习方法,传授学习经验。利兹学院学术科创基地组织举办“榜样栗子”专业认知系列讲座,帮助新生掌握知识清单、梳理学习计划,更快地适应利兹学院的培养和学习模式。由学生党员组成晚自习巡查团,强化开展晚自习监督机制,助力学风建设。开设“榜样栗子”网络专栏,对榜样学生进行宣传,引导新生树立榜样目标,向优秀看齐。在新生年级选拔课程代表(Course Rep)集中收集学生课程反馈,定期与中英双方专业负责人、学院管理人员开展师生联席会(SSPF),就课程反馈、教学建议等具体问题进行面对面讨论,发挥学生主体作用,保障学风体系建设。朋辈导生凝聚优秀骨干力量,充分发挥示范引领作用,领航新生适应学习节奏,引导新生向优秀榜样看齐,营造互助学习氛围,与新生共同扣齐“扣子"。

利兹学院始终坚持为党育人、为国育才使命,通过“TAFSS”五位一体育人体系全员、全过程、全方位引导新生扣对、扣紧、扣稳、扣齐学风“扣子”,为培养具有家国情怀与国际视野、扎实专业知识与跨文化沟通能力、实践能力与创新精神的优秀利兹学子为打下坚实基础,扎实扣好新生大学期间“第一粒扣子”。