为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部相关文件精神，结合学校“搭建丰富多样的劳动实践平台，探索具有交大特色的劳动实践育人模式”的要求，围绕学校“3+2+N”劳动实践体系，机械工程学院依托学院现有的校内外实践基地、系列志愿服务平台和专业科创竞赛平台，积极构建“四位一体”劳动教育体系，充分发挥劳动教育在学生综合素质培养中的重要作用。

      一、以劳树德：以志愿服务活动教育学生“要劳动”

      以机械工程学院志愿服务品牌活动为载体，依托学院青年志愿者协会组织开展卡布里城义教、“书香筑梦·共享有你”捐书、“关爱唐宝”、寒暑期社会实践等系列志愿服务活动，将劳动精神等思政元素融入劳动教育全过程。通过打造“劳动+德育”育人新模式，教育引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。

      二、以劳增智：以专业实践教育学生“会劳动”

      通过机械工程学院“智械农场”劳动实践、“科创周”专业行动等各类活动，拓宽劳动教育的专业度，帮助学生在劳动中更好地了解机械工程的基本原理、实用功能和广泛应用，感悟科学技术的发展趋势和前沿领域，做到劳专结合、学以致用，使学生在专业实践里感受劳动魅力，在辛勤劳动中体验专业特色。

       三、以劳强体：以劳动体验教育学生“能劳动”

      “以劳强体”不仅是增强体质的有效途径，更是一种将身体锻炼融入日常生活、回归自然的教育方式。学院将劳动教育融入“开心农场”种植体验、园区大扫除等形式，通过具身体验式劳动，让个体在劳动中感受身体的力量与极限，帮助学生增强体魄，培养学生尊重劳动、珍惜健康的价值观，促进学生身心健康发展。

       四、以劳育美：以美育文化教育学生“享劳动”

      “以劳育美”的本质是让美从抽象概念变为可实践的生活哲学。学院通过“巧手织春韵”手工创造、“豆趣拼搭”拼绘活动、新生寝室装潢大赛等丰富美育文化活动，提升学生的动手能力和审美能力，从而实现劳育与美育的深度融合，让学生在劳动中创造美、发现美、享受美。

      从田间的春耕夏耘到实验室的科创赋能，从校园里的家园守护到社区中的爱心传递，机械工程学院以多元活动构建 “四位一体” 劳动教育体系，让学生在出力流汗中体会劳动的光荣与快乐。未来，机械工程学院将继续立足学科特色、充分挖掘专业资源，持续深耕劳动教育，努力让 “劳动最光荣” 的理念成为机械学子的青春底色，培育更多德智体美劳全面发展的时代新人。

内容来源：冯毅铭