为深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，践行立德树人根本任务，利兹学院立足中外合作办学特色，创新构建“价值引领-技能培育-专业融合-文化交融”四位一体的劳动教育体系，将劳动教育融入人才培养全过程，在实践中形成独具特色的劳动教育模式，为新时代复合型人才培育提供有力支撑。

一、价值引领：深植劳动精神，铸就时代新魂

学院始终将劳动价值观塑造作为劳动教育的首要任务，通过文化浸润与榜样引领，让劳动精神根植于学生心中。打造“节气匠心·文化传承”劳动教育品牌活动，以二十四节气为时间轴，设计纸鸢绘彩、香囊制作等传统工艺体验。学生在实践中不仅掌握传统劳动技能，更深度挖掘中华优秀传统文化的劳动智慧。同时，邀请入选四川省高校毕业生就业创业典型案例的杰出院友返校分享，开展“劳动铸就成长”主题分享会，讲述从校园实践到职场奋斗的成长故事，用鲜活案例诠释劳动创造价值的深刻内涵。

二、技能培育：拓展实践维度，锤炼综合素养

在技能培育层面，学院构建多元实践平台。校内，一方面依托“开心农场”劳动实践基地，常态化开展“跟着节气去农耕”系列活动30余次，覆盖学生800余人次，让学生亲身体验播种、除草、收获等农耕环节，在劳作中过程中养成规律、有序的劳动习惯。另一方面开设留学能力素养提升专项训练营，组织开展包饺子、学做经典川菜等技艺学习活动，覆盖学生100余人次，通过协作式劳动让学生在动手实践中感受中华传统文化魅力。家庭实践层面，发起“劳动最光荣，家务我最行”主题实践，征集劳动记录视频、图片作品50余件，提升学生生活管理能力，增强家庭责任意识，形成“家校协同”的劳动育人氛围。社会实践层面，统筹寒暑期社会实践资源，组织学生开展乡村助农、基层支教等公益项目60余项，累计服务群众超1500人次、实践时长超1000小时，学生在解决实际问题的过程中磨练意志品质，厚植责任担当意识。

三、专业融合：强化协同育人，促进知行合一

学院充分发挥多学科优势，推动劳动教育与专业教育深度融合，让劳动实践成为增长专业认知、提升专业能力的重要途径。依托“交大特色短学期”，组织多专业学生开展实地调研与考察。土木工程专业学生参与桥梁建造实地考察，将理论知识应用于实际工程，提升解决复杂问题的能力；机械设计制造及其自动化专业学生开展工程训练创新实践，通过动手操作和创新设计，锤炼工程素养和创新能力；材料科学与工程专业学生深入研究古蜀文明材料工艺，实现传统文化与现代科技的有机结合。同时，深化校企协同育人机制，对接微软、西门子等30余家知名企业搭建实习平台，为各专业学生提供岗位实训、项目研发等机会，助力学生深化专业认知、提升工科核心素养，为未来就业筑牢基础。

四、文化交融：拓宽国际视野，彰显中国风采

结合中外合作办学特色，学院将劳动教育与跨文化交流有机融合，让学生在劳动实践中彰显中国风采、拓宽国际视野。选派29名学子参与2025年成都世界运动会引导、翻译等核心岗位，以专业的服务态度和扎实的劳动能力展现中国青年良好形象。连续两年派遣学生赴联合国机构开展为期一年的志愿服务，参与国际公益项目宣传报道、活动组织等工作，在国际舞台上展现青年担当，传递中国声音。

利兹学院将持续完善“四位一体”劳动教育体系，进一步深化校企校地联动，拓展国际劳动实践平台，不断丰富劳动教育内容与形式，让劳动教育在立德树人过程中发挥更大作用，为培育更多适应时代发展需求的复合型人才贡献力量。