西南交通大学材料科学与工程学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示，立足材料学科特色，系统构建“1+3+N”网络思政总体架构——即以“科学家精神”1个核心为引领，建强官网、微信公众号、视频号3大阵地，聚合师生N方力量协同育人，将家国情怀、使命担当等思政议题嵌入材料学科专业场景与师生日常网络生活之中，把学科资源转化为育人资源、把学生受众转化为主创群体，推动网络思政从“可看”向“可感、可信、可参与”深化。

（一）聚焦“一个核心”，深挖学科内涵，让思政内容“有深度”更有“厚度”

传承红色血脉，以科学家精神筑牢思想根基。学院将“科学家精神”作为网络思政内容供给的核心主线，用好“两弹一星”元勋陈能宽院友这一独特精神资源，系统梳理其科技报国事迹，拍摄微团课《“隐姓埋名”的材料人》，以青年视角讲述“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的感人故事；举办主题PPT大赛、主题征文大赛和班团“峰会”，引导学生从校友足迹中深刻理解材料学科所承载的国家使命。

推动技术赋能，以专业实践厚植家国情怀。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，学院以“精神铸魂、技术塑形”为主线，组织学生党员运用光固化3D打印技术创作抗战主题雕塑、革命遗址场景等系列作品20余件，将专业课堂转化为思政现场，使红色教育从理论认知延伸至具身体验，形成了理工科专业开展思政教育的特色路径。

把握成长节律，以精准供给回应学生需求。学院将网络内容供给精准对接学生成长关键节点，开学季聚焦校史院情与专业使命，考研季、就业季推出“研途有我”“材子启航”等政策解读与经验分享，毕业季以原创歌曲《盛夏此刻》传递母校期许与在校温情。同步将学风建设转化为网络思政素材，开展“笔尖筑梦”学科笔记大赛、“Eng材飞扬”英语口语训练坊等特色活动30余场，实现学业能力提升与思想品格涵养的协同推进。

选树身边榜样，以朋辈叙事传递主流价值。开设“材子苑”等专栏，既展示优秀教师课堂教学和育人故事，也宣传在学业、科创、志愿服务等方面具有代表性的学子。通过“同学讲、同学看、同学转”，主流价值从单向灌输转向朋辈浸润，有效激发学生见贤思齐的内生动力。

（二）建强“三大阵地”，优化传播矩阵，让主流声音“入耳”更“入魂”

健全协同体系，明晰“3+3+2”运行逻辑。3个内容层级协同推进，官网权威发布、公众号深度解读、视频号沉浸传播，形成“一次采集、分层加工、分众送达”的生产传播链条；3支运营力量保障有力，教师指导团队把控政治方向、学生创作团队实施内容生产、支部联络员贯通末梢环节，确保内容兼具政治高度与青年视角；2条转化路径拓展实效，线上传播引导与线下实践反馈相贯通，推动网络思政从虚拟空间向现实生活延伸。

明确平台定位，构建分层传播矩阵。以官方网站、微信公众号“材料青年视界”为核心，联动视频号、QQ空间等平台，形成“权威信息+深度内容+轻量传播”的矩阵格局。官方网站侧重发布党建思政、教学科研、通知公告等权威信息；微信公众号“材料青年视界”作为网络思政主阵地，突出思想引领、成长服务、学科文化。近三年，微信公众号粉丝增长24.4%。视频号、QQ空间侧重短视频、活动花絮等轻量化内容，适配学生碎片化阅读习惯。同时，设计具有材料学科辨识度的IP形象，作为统一视觉标识贯穿内容生产全流程，有效提升品牌辨识度与青年学生亲和力。

踩实“三审三校”，守牢内容安全底线。将意识形态工作责任制落实到网络内容生产全流程，建立选题策划、内容创作、审核发布、效果反馈闭环机制。对所有上线内容实行“三审三校”，重大时政、校史、典型人物等内容坚持先审后发，确保政治方向正确、事实数据准确、表述规范。

（三）聚合“N方力量”，师生同频共振，让育人队伍“专业”更“敬业”

学生主创，在内容生产中深化自我教育。学院依托新闻中心组建学生运营团队，设置内容策划、视觉设计、平台运营等岗位，完善权责清晰、运行高效的组织机制，使学生在选题策划、素材采集、内容制作的全过程中深化对主流价值的理解与认同。从“青马工程”学员和学生骨干中选拔成员，通过校媒培训、跨学院交流、先锋记者月等平台持续提升专业素养，建设一支又红又专、德才兼备的学生宣传队伍。同时，在党支部、团支部设立宣传联络员，定期报送红色实践、主题党日等一线素材，将内容供给的触角延伸至班级、支部和实验室，形成“学院统筹—支部联动—学生主创”的三级联动格局。

教师下沉，在日常互动中把握学生思想动态。辅导员、班导师全员加入学生网络社群，依托“材想听你说”线上反馈机制，年度解决学生学业、生活、心理等诉求60余项。专业教师和学术带头人积极入驻网络平台，开设“学术专题”“材子午餐会”等线上专栏，实现专业引导与价值引领的有机融合。网络思政与日常思政贯通推进，线上内容有线下回应支撑，线下走访有线上延伸补充，教师在与学生的持续互动中准确掌握思想动态，为内容策划提供真实依据。

多元协同，在融合育人中拓展队伍格局。学院打破校内单一队伍局限，将生涯导师、企业导师、科创导师及学校“融通共育”专项导师纳入网络思政工作体系。邀请企业管理人员、技术骨干担任生涯导师，组织线上主题教育班会，围绕行业发展、技术前沿、职业规划等主题开展交流，帮助学生链接职业世界。联动思政、美育、体育、劳动教育专项导师，邀请外国语学院、数学学院等跨学科教师参与“破局课堂边界”等模块交流，将思想引领、审美培育等元素融入网络内容生产。依托材料学科产学研融合优势，吸纳企业专家参与线上栏目，以产业视角丰富内容供给，形成“校内校外互补、专兼结合”的多元协同育人格局。

（四）实现“多维转化”，打通育人闭环，让价值认同“在线”更“在行”

以网络沟通拓展育人路径，提升学生参与获得感。“材子午餐会”以午餐沙龙形式搭建师生交流平台，相关做法获《人民日报》等主流媒体关注报道；学风建设月推出“午餐学术沙龙”，参与师生超千人次，解决实际问题200余个。线上反映、线下办理、平台反馈的闭环机制，切实增强了学生对思政教育工作的认同感与满意度。

以社会实践深化价值认同，引导学生学思践悟。将网络文化作品与实践活动贯通推进：结合大学生暑期“三下乡”社会实践活动，组织学生赴邛崃红军长征纪念馆、遵义等地开展实践研学，创作《川军精神手绘宣传册》；承办“砥砺强国之志 实践报国之行”征文比赛，汇编作品集一册。实践中的感悟与影像资料进一步转化为网络传播内容，形成“线上学习—线下实践—线上再传播”的良性循环，使价值认同从认知层面向行动层面深度延伸。

以文化产品放大融合效应，丰富育人成果形态。将网络思政与美育、劳动教育、资助育人等工作统筹推进，创作《风来时的约定》《竢实扬华忆援朝交大青年传薪火》《强韧之材，青春践诺——青年科研党员的价值践行路》《声以载道，行稳致远》等视频及《桥铸竢实·魂承扬华》漫画，形成主题鲜明、青年可及的文化产品矩阵，网络思政的育人实效与文化辐射力持续增强。

未来，西南交通大学材料科学与工程学院将继续深耕“1+3+N”网络思政总体架构，持续推动“学科+网络”融合育人走深走实，引领广大材料学子立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中贡献材料智慧、展现交大担当。